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| 校职过渡期大学生职业辅导新进展 | |
| 引用本文： | 张翌鸣,刘雁伶.校职过渡期大学生职业辅导新进展[J].教育与职业,2014(36). |
| 作者姓名： | 张翌鸣 刘雁伶 |
| 作者单位： | 江西科技师范大学 江西南昌330013 |
| 基金项目： | 2012年江西省十二五教育规划项目“未来几年江西省职业教育发展的量度分析与预测规划”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 校职过渡期大学生职业辅导的研究和实践近五年的新进展主要表现在三方面:深入发掘影响校职过渡的因素;职业决策辅导趋于具体;职业适应力研究占据职业辅导研究的核心地位。国内校职过渡期大学生职业辅导工作应首先界定职业辅导专业的内涵,在此基础上推动大学生职业辅导工作向全面化、个性化方向发展。 |
| 关 键 词： | 校职过渡 大学生职业辅导 专业内涵 个性化 全面化 |
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