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| 关注表达形式凸显“语用”目标——《跨越海峡的生命桥》（第一课时）教学例析 | |
| 引用本文： | 方亮辉,刘充.关注表达形式凸显“语用”目标——《跨越海峡的生命桥》（第一课时）教学例析[J].小学语文,2013(11):40-43. |
| 作者姓名： | 方亮辉 刘充 |
| 作者单位： | [1]浙江省宁波市鄞州区教育局教研室 [2]浙江省宁波市鄞州区堇山小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）着重强调了“学习语言文字运用”（以下称“语用”）的意义及作用。《语文课程标准》在“前言”中提出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”；在“课程性质”部分这样表述：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”； |
| 关 键 词： | 《跨越海峡的生命桥》 《语文课程标准》 语用 文字运用能力 例析 教学 课时 学习语言 |
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