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| 基于评价清单的习作评改课 | |
| 作者姓名： | 周云兰 董蓓菲 |
| 作者单位： | [1]上海市黄浦区教育学院附属中山学校 [2]华东师范大学 |
| 基金项目： | 本文系教育部人文社科研究项目“小班化教育的中国模式：实现教学过程公平的理论与实践研究”（编号：10YJD880001）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 习作评改是学生运用和巩固习作知识的学习过程。我们借鉴美国过程写作法（processwritingapproach）原理，在习作评改课中引人清单这个媒介，培养学生的自主评改能力。 |
| 关 键 词： | 习作评改 清单 评价 过程写作法 学习过程 评改能力 学生 自主 |
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