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| 初中数学课堂问题设计的原则 | |
| 引用本文： | 陈慧.初中数学课堂问题设计的原则[J].考试周刊,2014(81):71-71. |
| 作者姓名： | 陈慧 |
| 作者单位： | 新沂市堰头中学,江苏 新沂,221435 |
| 摘 要： | 课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种交流方式,是决定课堂教学效率的重要因素,同时也是评价教师教学能力的重要指标。合理有效的课堂提问有利于启发学生积极思考,促进师生情感交流,活跃课堂气氛,优化课堂教学效果。在注重以学生为主体的"学进去,讲出来"的课堂上,我们更要注重课堂问题设计、课堂提问方式等方面的不断优化,用问题引导学生"学进去",再用提问引导学生"讲出来"。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 问题设计 趣味性原则 渐进性原则 启发性原则 |
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