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| 对语文课中赏识性评价的一些反思 | |
| 引用本文： | 林壮丽.对语文课中赏识性评价的一些反思[J].湖北教育,2007(2):43-45. |
| 作者姓名： | 林壮丽 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市实验小学 |
| 摘 要： | 新课程以“一切为了学生的发展”为己任,以严谨缜密的理论体系向我们款款走来。《语文课程标准》指出,评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生在学习活动中表观出来的能力、情感与态度等方面的发展,帮助学生认识自我,建立自信。而课堂评价是小学语文评价的重 |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 赏识性评价 小学语文教学 激励学生 语文课堂教学 学习活动 过程性评价 认识自我 |
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