数学教学中的几点做法 |
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作者姓名: | 刘宗虎 |
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摘 要: | 随着新课程教学改革的进行,近几年来,我在教学实践中勇于探索,大胆创新,取得了较好的教学效果。具体做法是:1.精心设计问题.拓展学生思维问题是创新的源头。恰当得法的提问是激发学生积极思考的动力,是“以教师为主导,学生为主体”教学原则的具体体现。问题提简单了,学生即使满堂举手,众口齐答,亦不过徒具形式;问题提难了,学生难于回答,思维受阻,只有等待教师揭示谜底。因此,在教学过程中,教师要在学生有疑问的地方适时提出问题,设置疑难,以打开学生心扉,激发学生去思考。
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关 键 词: | 数学教学 做法 学生思维 课程教学改革 教学实践 教学效果 设计问题 教学原则 |
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