浅谈数学概念的定义方式 |
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作者姓名: | 李树臣 |
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摘 要: | 数学概念教学既是数学教学的重要环节,又是数学学习的核心。其根本任务是准确地揭示概念的内涵与外延,使学生在思考问题、进行推理论证时能有所依据.并能创造性地解决问题。可见。加强数学概念的教学至关重要。本文将首先对有关数学概念的定义方式进行介绍,然后就初中数学教材中涉及到的概念定义方式进行分析,以达到帮助、指导一线教师有效地进行概念教学的目的。[第一段]
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关 键 词: | 数学概念教学 定义方式 数学教学 数学学习 推理论证 数学教材 一线教师 学生 |
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