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| 历史与社会课体验式教学组织方式初探 | |
| 引用本文： | 张哲才.历史与社会课体验式教学组织方式初探[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 张哲才 |
| 作者单位： | 浙江省临海市杜桥镇山项中学 |
| 摘 要： | 历史与社会课体验式教学组织方式直接关系着课堂教学的效益,积极采用"体验式教学"的组织方式,可促进学生在掌握必要的人文社会科学知识的基础上,体验对历史和现实问题进行综合探索的过程和方法,促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观.体验式教学组织方式可以是多种多样的,笔者在教学实践过程中总结和归纳出以下几类:
一、阅读体验法
任何课程知识与经验的获得都与阅读体验有关,阅读也是培养学生自学能力的过程中最为关键的一环. |
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