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| 生物学教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 郭全伟.生物学教学中的学法指导[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 郭全伟 |
| 作者单位： | 河南省中牟县第四高级中学 |
| 摘 要： | 一、观察指导
学生的学习从感性认识开始,以感知为基础、而观察是一种有目的、有计划的感知活动.生物学科的直观性很强.教者除了提供挂图、模型、标本、实物、录像等丰富的感性材料外,还应指导学生多接触动植物和大自然,留心生活中的生物学知识.
在观察具体事物时,应指导学生明确观察内容、步骤和方法.明确观察内容就是让学生知道观察什么,在此基础上,学生才能通过观察得出结论或验证结论. |
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