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| 建构主义下创设积极的口语课堂环境 | |
| 引用本文： | 蒋春丽,徐岚.建构主义下创设积极的口语课堂环境[J].大学时代,2006,5(5):54-55. |
| 作者姓名： | 蒋春丽 徐岚 |
| 作者单位： | 北京工业大学 北京100001(蒋春丽)，宁波大红鹰职业技术学院 浙江宁波315175(徐岚) |
| 摘 要： | 本文旨在于提高学生的口语能力,针对如今大部分英语口语课沉闷枯燥的课堂环境,提出在建构主义理论下创设积极主动而又宽松愉悦的课堂环境主要依赖于以下三个方面:培养学生主体地位,注重师生地位的平等性,创设具有情境性的课堂活动。 |
| 关 键 词： | 建构主义 课堂环境 学生的主体地位 师生的平等性 情境性的课堂活动 |
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