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| 多元智能理论与师范数学教学 | |
| 引用本文： | 黄国庆.多元智能理论与师范数学教学[J].中国科教创新导刊,2007(22):109-110. |
| 作者姓名： | 黄国庆 |
| 作者单位： | 长治学院师范分院,046000 |
| 摘 要： | 最近几年,随着高等院校的扩招,生源质量逐年下降,导致师范生的差异逐步扩大,文化课基础薄弱与深入学习之间矛盾尖锐.在数学课的教学中就日益呈现出学生"不想学"和教师"不好教"的两难局面,这就需数学教师能应用新的理论来探求数学教学的变革.本文重在依据多元智能理论,从师范院校数学教学的现状出发,来重新构建师范院校数学教学的观念和策略,并给出解决问题的思路. |
| 关 键 词： | 多元智能理论 师范教育 数学教学 多元评价 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)11(a)-0109-02 |
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