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| 新课程课后的反思--以科学课为例 | |
| 引用本文： | 陈小瑛.新课程课后的反思--以科学课为例[J].宁波大学学报(教育科学版),2006,28(2):141-143. |
| 作者姓名： | 陈小瑛 |
| 作者单位： | 镇海仁爱中学,浙江,宁波,315200 |
| 摘 要： | 新课程《科学》从全面提高学生的科学素养出发,着力培养他们的创新精神与实践能力,突出了科学探究的学习方法,这就要求教育相应地调整原有的教学过程与方法,而这两方面都有一个教育观念的更新问题。 |
| 关 键 词： | 关注 拓展 探索 |
| 文章编号： | 1008-0627（2006）02-0141-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-20 |
| 修稿时间： | 2006年3月20日 |
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