|
|||||
|
|
| 重视实践活动 激活数学课堂 | |
| 作者姓名： | 史永平 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市新昌初级中学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在这一理念的引导下,在课堂教学中,教师需组织许多动手实践活动,如折纸、剪拼、测量、图案设计、模型制作等来激活数学课堂。从新课程数学课堂教学的实际情况看,动手实践活动的确增强了学生学习数学的兴 |
| 关 键 词： | 新课程 自主探索 动手实践 培养学生 数学课堂教学 学习数学 数学知识应用 数学课程标准 数学实践活动 图案设计 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |