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| 关于高师教育系办学模式的理性思考 | |
| 作者姓名： | 张良才 陈廷柱 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学 |
| 摘 要： | 一、教育系现行办学模式分析当前，高师教育系面临着生存的危机，而危机源于教育系现行办学模式的弊端。为了求生存、求发展，不少有识之士就教育系办学模式进行了大胆的实践探索和理论构想。概而言之，主要有以下几种： （一）“３＋１＋１”模式这是一个从理论到实践、从实践到理论的培养模式。其具体做法是：学生在教育系学习三年理论知识和基本技能，完成除毕业论文之外的一系列教学环节；然后将学生提前分配，进行为期一年的实际锻炼；最后再返回学校学习一年，有针对性地选修部分课程，完成毕业论文。学生毕业后，学校发给毕业证书… |
| 关 键 词： | 高师 办学模式 |
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