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| 聚焦学科核心素养:工具价值与人文价值 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市第一中学 |
| 摘 要： | <正>自20世纪80年代以来,人们不断反思政治课的教育价值、社会功能,先后提出了政治课的"双基"要求(基础知识、基本技能)、三维目标要求,此间贯穿着启发式教育、案例教育、创新教育、生活教育等多种理念和教学模式。但时至今日,政治课教学依然存在照本宣科的倾向,主要特征是"二多一少",即教师讲得多、学生练习多,学生思考得少。学生囿于书本,独立思考能力不强,政治课德育主渠道、主阵地地位不突出,马克思主义理论创新成果未能真正进入学生头脑。要走出这一困境,需着力培养学生的学科核心素 |