工具与生活:两种政治教育取向的博弈

工具与生活两种教育取向,从功能性角度拓宽了政治教育的境遇,从而揭示了政治教育的自由本质。从工具理性到价值理性,既彰显政治教育取向的转向,也在更大程度上表明不同取向在教育自由上的局限性。为此,以现代社会的技术摆置命运为背景,重新反思政治教育的取向问题,有助于我们理解当下隐藏在种种乱象背后的全球性教育危机。