语文网状拓扑式课堂学生阅读报告分析

<正>一、研究背景近年来,国内在"培养学生思维品质"理念指导下的教育实验研究逐渐开展并不断丰富。比较有代表性的研究有冯忠良的"结构——定向"教学实验、刘静和的"现代小学教学实验"、邵瑞珍的"学与教"的研究和卢仲衡的"自学辅导教学实验"。北京师范大学发展心理研究所林崇德教授等人通过长达三十多年的中小学教学实践,特别是最近十多年的"学思维"活动课程实践表明,思维型课堂教学可以有效地促进师生互动,激