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| 促进新教师快速专业发展的关键因素研究——以三名中学英语新教师为个案的探析 | |
| 作者单位： | ;1.北京教育学院国际语言与文化学院;2.杨镇第二中学;3.仁和中学;4.首都师范大学附属中学昌平学校 |
| 摘 要： | 本文以市区校三级联动培训为研究背景,以三名初为人师(入职时间为一年)的初中英语新教师为个案,通过教师访谈、作品分析、同伴及学生微调查等研究方法,结合以往研究成果,深度分析并探讨了促进新教师跨越式发展的关键因素,并围绕新教师快速专业发展路径,提供了有针对性的建议。 |
| 关 键 词： | 三级联动 新教师 专业发展 关键因素 |