过度教学技术的弊端与化解

过度教学技术表现为:教师备课、上课、作业布置以及学习等方面都离不开教学技术。过度教学技术对教师、学生、社会、学校而言存在诸多弊端。过度教学技术的原因主要在于社会学上的"从众"、心理学上的"依赖"、经济学上的"节约"、文化学上的"背离"等方面。为此,需要在教师层面、学校层面、社会层面、理论层面寻找化解策略。