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| 警惕“少教”“短教”的浮躁和功利 | |
| 作者单位： | ;1.浙江桐乡市第一中学 |
| 摘 要： | <正>现今的语文教学,有一种"少教""短教"的倾向。各级各类的课堂教学比赛或示范展示,一般都规定执教者用一课时,完成通常需要几课时才能完成的一篇课文;同时,大量的一线教师为了应对"月考""联考",都要节省"教"的时间以使学生做大量的模拟练习。而这样的教学行为,往往还打着"长文短教""少教多学"等旗号。"少教多学"以减负增效,"长文短教"以求效率,自然都有一定的道理,但伴随其中的浮躁与功利,不能不引起我们的警惕。一、警惕"常识"的缺失片面强调"短教""少教",罔顾基本的教学常 |