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小学体育教师的职能拓展培训探索——基于小学生体质健康与体育多元课程建设的理论视角
作者单位:
;1.文山学院体育学院;2.云南师范大学体育学院
摘 要:
在我国教育改革不断深入的时代背景下,围绕学生体质健康问题的体育教学改革已成为一种新的常态。小学体育要想摆脱多种条件的限制,出色完成提升学生体质健康水平的重要使命,就应结合学生的学习和生活实际,考虑在学校体育框架内积极地开拓校外体育教育资源,拓展教师职能。进而以家庭教育为载体和媒介,以学校体育为主导,实现学校、家庭和社会体育资源的科学整合,构建三方共同参与而又职责分明的小学体育多元课程新体系,并以此为基础开展卓有成效的小学体育教师师资培训。
关 键 词:
多元课程
小学生
体质健康
体育教师培训
职能拓展
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