教师成长阶段论

<正>思想品德课的本质目标是为学生一生的发展服务,通过学习这门课程,构建正确的世界观、人生观、价值观。因此,作为思想品德教师,应把上好思想品德课看作关乎学生终身发展的大事来认真对待。一节好课的形成与教师的成长是同步的。一个思想品德教师的成长大体经历四个阶段:上出标准课;上出高效课;上出智慧课;上出情感课。对于刚刚接触教学的年轻教师来说,对教学方法、学生学情了解不够透彻。因此,首先要求他们掌握基本的教学方法,了解课程标准,在上课时做到目