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| 如何成长为育才之才 | |
| 作者单位： | ;1.河北沧州市吴桥县吴桥中学 |
| 摘 要： | <正>优秀教师自主成长改变了以往"目中无人"的培训培养方式,强调了受训者的主体地位和主体精神。而自觉主动性是发展个体的主体地位和主体性的集中体现。因此可以说,这种自觉主动的发展状态已成为优秀教师成长的一种日常的生活样式。基于对优秀教师成长观的审视,以及对优秀教师自主成长内涵与特征的揭示,笔者认为优秀教师自主成长的基本策略或思路是:以理论学习与培训为先导, |
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