立体解读 向文本纵深处漫溯

<正>孙绍振教授说过,当前语文教学的潮流是把精力放在如何教、如何引导学生进入教师的规定情境进行对话上。这本没有错,但是如果文本并未得到深入的理解,那这个规定情境是否有价值就值得探讨了。所以我认为教师对文本的深刻理解是语文教学成败的关键。因此在课堂上如何有效的深入文本,以文本研读为依托,提高学生的认知能力、思维品质,就成为语文课堂教学有效性的关键。对此笔者结合教学实践谈几