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| 问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈小学英语课堂教学的有效输入策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省碌曲县城关小学 |
| 摘 要： | <正>有效的课堂教学是以学生获得知识、提高能力与形成良好的情感态度为基础,教师在教学活动中采用各种手段和方法,用最少的时间,最小的投入,取得尽可能多的教学效果以此实现特定的教学目标。学生要获得知识,那么教师就应该给学生提供更多的语言学习和训练的机会,往往这样就可以强化了学生语言感知力与丰富学生语言的体验,在运用语言方面也会有更高的自主性,持续有效地进行语言交流就会更好汲取相应的语言知识。1.有效语言输入在课堂教学中的必要性 |