基于思辨力的思想品德教学——以人民版“难免有冲突”为例

<正>思想品德课程承担着培养创新思维范式和现代公民素养的使命,思辨力必然是学科核心素养的重要方面。简单地说,思辨就是思考、辨别,思辨过程的实质就是解释、分析、评估、推论、说明和自我校准的思维过程。围棋高手在对局结束后都有复盘习惯,即复演棋盘记录,在分析得失、提出假设、推理碰撞的过程中得出新思路。复盘的意义在于当出现类似局面时,能敏锐地反映出多种应对方案,结合新情况,提