学生哲学素质培养拷问

学生哲学素质培养具有双重教育目标,它不仅包含哲学知识的传授,更为重要的是,要在积累一定哲学知识的基础上,提高学生的哲学素质,其中最根本的目标是培养哲学能力。加强对学生哲学素质的培养,是教育工作者的一项重要任务,也是深化课程结构、调整教学模式、适应教学内容要求和改革教育体制的依据之一。