“互联网+”背景下普惠教研的实践与探索

随着互联网和信息技术的推广,互联网教研服务的低成本、高效率、广覆盖等特性,让广大乡村教师能快速地获取教研服务,为教研部门更好地发挥职能提供了新的发展机遇。本文通过对"互联网+"背景下互联网教研普惠特征的探讨,介绍了吉林省在互联网普惠教研方面进行的一系列实践探索,并对完善互联网教研、促进普惠教研发展提供了若干建议。