青年政治教师成长的“硬指标”与“软实力”

<正>记得初登讲台,有紧张、胆怯,也有欢喜、兴奋,每上一节课都如同林黛玉进贾府般战战兢兢,如履薄冰,唯恐遗漏知识点。即便这样,仍时常出现诸多问题,比如,练习讲解得不深入,重难点把握得不精准,知识点难以融会贯通等。这让我深深认识到,青年教师既要努力提升专业素养,也要不断提高职业素养,既要有硬指标,又要有软实力,只有这样才有可能成为一名合格的教师。