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| 问题导学的引导策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省丹阳市第六中学 |
| 摘 要： | <正>问题导学是以问题来驱动学习的学习方式。问题是组织学习过程和学习活动的中心,教师和学生将学习内容与相关的情境问题挂钩,学生主动循着情境去提出、探讨问题,学生智慧的火花不断被点燃,从而习得隐含在情境背后的知识,提高解决问题的技能,强化正确的情感态度价值观。要发挥问题导学的作用,教师应确立以生为本教学理念,肯定学生的主体地位,在此基础上,合理引导,为学生铺就质疑坦途,帮助学生练就质疑能力。一、引领学生成为质疑主体,铺就质疑坦途1.构建学生参与质疑的教学流程目前,思想政治课问题导学的流程大致可概括 |