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| 巧设教学情境 破解教学难点 | |
| 作者单位： | ;1.河北省迁安市第一中学 |
| 摘 要： | <正>高中思想政治必修一《经济生活》第一单元第二课有一个高考考点:劳动生产率和价值量的关系。这是一个教师难教、学生难学的知识点。如何通过情境教学破解这一难点呢?高一学生开学之时,恰是中秋节前后,我们以月饼这一商品的生产为例,帮助学生理解劳动生产率和价值量的关系。一、丝丝入扣:理解"社会必要劳动时间"的含义为帮助学生理解"社会必要劳动时间"的含义,可以创设以下情境:假设有工作狂、熟练工、小学徒、懒汉四位生产者都生产五仁月饼,他们生产每块月饼的时间,分别是2小时、5小时、10小时和15小时,请思考:(1)如果以他们的个别劳动时间决定商品价值 |