基于核心词的思想品德教学操作

教过九年级思想品德课的教师,通常都有这样的感受:复习教学内容多、难度大、时间紧、任务重。如何串点成线、织线成面、化繁为简,用最短的时间达到复习目标,轻松掌握繁多的知识点,是摆在广大教师面前的难题。让我们且看林洁霞同志是如何巧妙地利用"核心词"来破解这一难题的。本文所谈基于核心词的思想品德课教学,通过学生自主阅读,自主提炼核心词,自主建立核心词联系,自主构建核心词知识网络,达到培养学生获取、归纳和处理信息能力的目的。文章富于创意、理例结合、实用性强、层次清晰,值得广大教师借鉴。