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海岛地区校本研修及区域协作机制的实践研究——以舟山市中小学为例
作者单位:
;1.舟山教育学院
摘 要:
通过对海岛地区的校本研修及区域协作机制的实践研究,提出了适合舟山市中小学校本研修的新模式,即"任务驱动,课题引领,课例反思"的校本研修模式,并构建了区域协作的新机制:一是构建以行政区域、学科优势和教师专业水平等为依据的区域协作体系;二是构建"协作开放"的跨区域的深度研究机制;三是构建网络学习平台,促进校本研修现代化。
关 键 词:
海岛地区
校本研修
区域协作
实践研究
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