课外阅读习惯的有效建构

<正>英国教育家洛克认为,所有教育都应以帮助儿童养成良好的习惯为最终目的。在高中阶段,老师应该着眼于学生的长远发展,为了他们终身发展的可能,对学生进行课外阅读指导,不遗余力地帮助并促成他们养成良好的阅读习惯。一、培养合理规划的阅读习惯高中生的规划应该是建立在通盘考虑的基础上的,教师要引导学生合理地规划自己的阅读,这样才能做到心中有数。