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| 策略教学与素质教育——认知心理学与小学数学教学漫谈之一 | |
| 引用本文： | 张梅玲.策略教学与素质教育——认知心理学与小学数学教学漫谈之一[J].湖北教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 张梅玲 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 |
| 摘 要： | 策略(Atrategy) 是指指导认知操作的计划、方案、技巧或窍门。认知心理学派认为,人们的学习活动也是一种信息加工活动。由于人们的加工能力有限,人们不可能在瞬间进行多种操作、加工大量信息。因此,要有效地进行活动,人们必须使用一定的策略在每一时刻选择特定的操作和信息,并将整个过程中的大量操作组织起来。所以策略对开展有效的心理活动是极为重要的, |
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