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| 支出功能分类:一种教育财政研究新工具 | |
| 作者单位： | ;1.北京大学中国教育财政科学研究所 |
| 摘 要： | 2014年以来,基于北京大学中国教育财政科学研究所创建的工具,部分地区开展了教育支出功能分类的改革试点。本文呈现了三个方面的工作:(1)对比美国和我国试点科目设置情况,提出以精细度、准确性、获取成本三者的平衡作为未来科目调整的基本原则;(2)以农村小规模学校拨款机制设计为例,探索功能分类对于教育政策制定的价值;(3)以教育生产研究为例,探索功能分类对于学术研究的价值。校本课程支出、支出性服务支出与学校学业表现有着正向的统计关系,而统一教学、学校管理、教育技术等支出的效果需要审视。功能分类的引入,将为教育投入产出的相关研究提供范式转变的可能。 |
| 关 键 词： | 功能分类 经济分类 小规模学校 教育生产 |
Functional Classification of Expenditure: New Development in Research Tools for Educational Finance |
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