新课改背景下农村中小学教师专业发展途径研究 |
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引用本文: | 辛均庚.新课改背景下农村中小学教师专业发展途径研究[J].基础教育参考,2012(17):16-19. |
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作者姓名: | 辛均庚 |
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作者单位: | 黔南民族师范学院 |
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摘 要: | 教师专业发展是新课改以来教师教育研究的重点,而农村教师的专业发展又是教师专业发展的难点。文章通过调查贵州省黔南州农村中小学教师专业发展的现状以及分析其存在的问题,提出了在新课程背景下黔南州农村中小学教师专业发展的几点策略与途径。
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关 键 词: | 新课改:农村中小学:教师专业发展 |
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