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如何提高语文课堂教学的有效性
引用本文:屠春丽.如何提高语文课堂教学的有效性[J].黑河教育,2012(10):13.
作者姓名:屠春丽
作者单位:江苏省吴江市桃源镇中心小学
摘    要:课堂教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程.要使学生在有限的学习时间内获得更大的收获,教师就要不断优化学生学习的形式,使之最大程度地适应学生学习的需要. 一、优化课堂教学模式 教师要尽可能多地给学生感知的时间、活动的空间、表现自我的机会、尝试成功的喜悦,同时又要注意他们不同的个性,才能最大限度地调动学生学习的积极性.在课堂教学中,教师要让学生自主思考后自由地发表自己的见解,即使是错误的也不中途打断,鼓励他们大胆说完;教师要注意适度组织学生讨论,鼓励对不同意见进行争论.

关 键 词:学生会  有效性  课堂教学模式  语文课堂教学  教师  组织学  学生学习  引导学生  表现自我  有效学习
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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