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| 让数学课充满生机 | |
| 引用本文： | 谭显惠.让数学课充满生机[J].中国教育研究与创新,2007,4(6):98-99. |
| 作者姓名： | 谭显惠 |
| 摘 要： | 陶行知的“生活教育”理论认为：生活是教育的本源。新课程强调要从学生的生活经验出发，将知识与生活紧密联系起来。笔者在教学中注意从生活的源头汲取活水，让数学课与生活联袂，充满生机。第一段] |
| 关 键 词： | 数学课 “生活教育”理论 生机 生活经验 陶行知 新课程 本源 学生 |
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