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| 用“笔”交流 用“心”执教 | |
| 引用本文： | 武伟.用“笔”交流 用“心”执教[J].中国教育研究与创新,2007,4(5):42-43. |
| 作者姓名： | 武伟 |
| 摘 要： | 《新课程与教学改革》指出：在相互尊重与地位平等的基础上．教师与学生是一种平等的对话关系，在这个对话过程中，教师的地位和作用发生了很大变化。教师的职责已越来越少的传递知识，而越来越多的激励思考；除了他的正式职能外，他越来越像一名顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的、有创造性的活动；互相影响，讨论，激励，了解，鼓舞。这种师生间的对话涉及到各个学科间的知识互动，范围很广。第一段] |
| 关 键 词： | “心” 交流 执教 对话关系 知识互动 相互尊重 教学改革 对话过程 |
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