莫让表面的繁荣掩盖了内在的空虚——有感于当前校园功利性的"课题热"

时下,校园课题研究很"热", 呈现出一派轰轰烈烈的景象。有的 学校有课题数十个,而有的学校则 要求每一个教师都必须申报或参加 一个课题。的确,课题研究是教育 教学研究的重要内容之一,也是教 育教学改革、课程改革的先行和依 托。切实可行的、有很强的操作性 和推广价值的课题研究,对教育教 学改革有着巨大的推动作用。但是, 我们也应该意识到,课题研究是一 项具有长期性和实验性的工作,是 教育教学改革的前期准备阶段,它 必须杜绝一切的功利目的。