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| 试谈班集体的建设 | |
| 引用本文： | 李桂芝.试谈班集体的建设[J].四川教育,1982(6). |
| 作者姓名： | 李桂芝 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 学校中的班是基层组织。班主任是班集体的组织者和领导者,对班上的学生,既要抓思想,又要管学习,还需要关心他们的身体健康等,工作比较繁重。但是,只要抓好班集体的建设,就能顺利开展各项工作,做出成效。早在五十年代,苏联教育家马卡连柯就曾说过:“无论是我或者是别的教育家,不管用什么样的劝说,也作不到一个真正组织起来的、自豪的集体所能做到的一切。”(马卡连柯全集》第三卷第556页)教育实践证明:一个健全的班集体,有明确的奋斗目标,有自觉的纪律,有健康的舆论,有群众的力量,发挥的作用比某一个别教师的力量要大得多。它不仅能够改造学生的不良思想和行 |
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