从法国小学课时改革看其基础教育发展趋向 |
| |
引用本文: | 沈丽丽.从法国小学课时改革看其基础教育发展趋向[J].教学与管理,2009(2):63-64. |
| |
作者姓名: | 沈丽丽 |
| |
作者单位: | 华东师范大学公共管理学院
|
| |
摘 要: | 法国教育部长达尔科斯宣布,从2008年9月份的新学年开始,将取消小学生周六上午的课时,每周的课时从26小时减为24小时,小学生每周上课4天,其他时间将是自由的。随之而来的还有对“困难”学生单独辅导的规定。这是十多年来法国小学在课时方面的一次大变革。这一举措引起了民众以及相关方面的关注,赞成者有之,怀疑者和反对者亦有之。
|
关 键 词: | 课时改革 小学生 发展趋向 基础教育 法国 教育部长 相关方 反对者 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|