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| 从公众接受到公众参与:图书馆科普阅读创新服务模式研究 | |
| 作者姓名： | 李俊 赵发珍 薛小婕 |
| 作者单位： | 兰州大学图书馆 |
| 基金项目： | 2019年甘肃省哲学社会科学规划项目“甘肃省高校图书馆科普阅读推广研究”(项目编号:19YB057)的研究成果之一； |
| 摘 要： | 图书馆科普阅读服务的开展是一项长期性、系统性工程。致力于科普阅读服务在于彰显图书馆的知识价值、社会价值以及文化价值。文章系统梳理图书馆科普阅读服务研究与实践现状,阐述了科普的演进发展过程,并以科普对象为视角,深入分析图书馆科普阅读推广中"导读-精读-研读"三级创新服务模式,并以2020年暴发的新冠肺炎疫情中的科普阅读服务为例进行分析,以验证图书馆科普阅读服务模式并审视图书馆在科普阅读服务中的价值和作用。 |
| 关 键 词： | 图书馆服务 科普阅读 阅读推广 服务模式 |