校企合作的探索与实践——以常熟理工学院义工辅助教学为例

常熟理工学院日语系充分发挥长江三角洲日企集中的优势,积极联系、组织各种活动,形成了一支由日企高管组成的义工教师队伍。义工教师利用周末及业余休息时间,无偿地为日语系青年教师及学生教授日本文化、日语语言及经济等,极大地辅助弥补了学校教学的不足。同时,日企高管在授课过程中了解了学生的能力及就业意愿,选拔优秀人才到公司就业;本校学生自愿组织面向外国人的中文辅导班,形成了以奉献精神为主的学习氛围。分析义工辅助教学的基础条件、实施内容、实际效果等对校企合作有积极的现实意义。