学猴子,还是学豹子? |
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引用本文: | 任定保.学猴子,还是学豹子?[J].中小学管理,2005(11):36-36. |
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作者姓名: | 任定保 |
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作者单位: | 江苏溧水县实验小学 |
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摘 要: | 有一所城镇小学,从20世纪90年代初开始开展“性格养成教育”研究。经过几年的努力,这项研究取得了不少成果,并成了该校的一个亮点,在全市小有名气。但是,随着校长的更换,该校教育科研的思路和口号均发生了变化,“性格养成教育”的研究逐步退位,“创新教育”一度成了研究的热点。但时间不长,该校又换了校长,新任校长又有了新的思路……这样折腾来折腾去,该校不仅原有的亮点不亮了,新的亮点也没有形成。
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关 键 词: | 中小学 学校管理 教学管理 教育科研 创新教育 |
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