师生网络价值的矛盾冲突与融合

教师与学生在网络对人的发展价值与获得物质利益价值的价值认识上存在显著差异;在网络提高智力、获取经济利益、陶冶情操和网络对人的发展价值与对人之外他物的发展价值这四方面的价值认识上存在极其显著的差异。因此,要正确审视网络价值,对学生的网络价值宜疏不宜堵,要建立多元化的网络价值观,实现师生网络价值的融合。