| 高等职业教育课程知识选择与结构化 |
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| 引用本文： | 田犇.高等职业教育课程知识选择与结构化[J].宁波大学学报(教育科学版),2010,32(5):83-86. |
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| 作者姓名： | 田犇 |
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| 作者单位： | 浙江纺织服装职业技术学院,科研处,浙江,宁波,315211 |
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| 摘 要： | 当代课程知识观的核心是以与社会、文化相关联的课程知识,来体现学习者个体生存发展的意义建构。依托当代课程观,高等职业教育的课程知识选择不仅为现时职业技能做准备,还必须精选终身学习必备知识,使学习者具备生存、发展的能力;课程知识结构强调跨学科、综合实践,实现有意义的学习。
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| 关 键 词： | 课程知识观 生成 建构 工作过程 学习领域 |
Selection and Structure of Curricular Knowledge of Higher Vocational Education |
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| TIAN Ben.Selection and Structure of Curricular Knowledge of Higher Vocational Education[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2010,32(5):83-86. |
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| Authors: | TIAN Ben |
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