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| 中学英语书面表达教学策略 | |
| 引用本文： | 张蕾.中学英语书面表达教学策略[J].教学与管理,2007(11):69-70. |
| 作者姓名： | 张蕾 |
| 摘 要： | 在英语书面表达中,学生容易出现的问题是提笔无话可写或一写就错,有审题不清、用词不当、动词时态与形式不准确、表达不规范等诸多问题.鉴于此,教师在日常教学中应采用多种策略指导学生养成良好的英文表达习惯,注意渗透词汇、句型及语法等基础知识教学,培养学生注意中英文表达异同,自如地对阅读材料中的长短句进行简写和扩写.对课文内容进行口、笔复述. |
| 关 键 词： | 中学英语 书面表达 复述 课文 扩写 简写 长短句 阅读材料 英文表达 培养学生 基础知识教学 句型 词汇 表达习惯 指导学生 策略 日常教学 教师 问题 规范 |
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