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| 初探小学数学教学中符号化思想的渗透 | |
| 作者姓名： | 郭慧 |
| 作者单位： | 连云港市海州实验小学,江苏连云港,222000 |
| 摘 要： | 小学数学教材中处处存在着符号化的思想方法.教师要引导学生有意识地去概括符号化思想并加以利用,要指挥学生掌握数学符号的种类以及认识符号的方法,培养学生依形思义的思辨能力,引导学生灵活运用建构符号思想. |
| 关 键 词： | 小学数学 符号思想 形象思维 思辨能力 符号化 |
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